V Simpósio Sobre os Paradigmas do Ensino do Instrumento Musical no Séc. XXI

Sendo considerado dos poucos eventos dedicados à discussão e apresentação de pesquisa relacionada com o tópico do ensino de instrumento musical no presente e para o futuro, o V STMI- Symposium on the Paradigms of Teaching Musical Instruments in the 21st Century atinge um novo patamar na sua missãode disseminação de pesquisa internacional sobre o instrumento musical. Tendo as suas anteriores edições (2009; 2011; 2013; 2015) sido realizadas naUniversidade de Évora em Portugal, o V STMI irá desta feita realizar-se na Universidade Federal de Goiás em Goiânia-Brasil, abrindo assim ainda mais as suas portas à comunidade internacional.

Como nas anteriores edições, a relevância destes encontros assenta no visível e contínuo desfasamento entre os processos de ensino artístico e a produção artística da actualidade; sendo um exemplo flagrante disto, a música e em particular o ensino do instrumento musical. No ensino de muitos instrumentos musicais são ainda utilizadas técnicas, métodos e repertório com mais de um século. Desta forma, esquece-se assim quase toda a produção musical do séc. XX, dos dias de hoje, e aparentemente não se perspectiva o futuro. De forma a contextualizar esta problemática e contribuir para delinear um panorama educacional de instrumento para o futuro, o V STMI servirá de fórum para a apresentação de pesquisa e discussão de problemáticas do ensino de instrumento musical, abrangendo três grandes períodos cronológicos: (1) uma perspectiva do passado; (2) da actualidade; e (3) para o futuro. Assim, para cada um destes grandes momentos cronológicos, o V STMI convida interessados a enviar propostas de artigos das mais variadas áreas da investigação musical, como por exemplo e não exclusivamente: a musicologia histórica, as práticas interpretativas, a composição (repertório), a pedagogia (métodos e técnicas; ensino de ‘novos’ instrumentos; ensino não-formal e informal), a ‘nova musicologia’ (estudos de género e novos estilos musicais; jazz, pop, world), e sobre as novas tecnologias no ensino da música.

 

Keynote Speaker:

Jane Ginsborg, Royal Northern College of Music, Reino Unido

 

Informação relevante e prazos:

 

-O Simpósio tem como idiomas oficiais: Português, Inglês e Castelhano.

-As propostas para apresentação de artigos (20 min.) deverão incluir titulo, nome do autor(es), pequena(s) biografia(s), e resumo (máx. 350 palavras), devendo ser enviadas em formato Word até 20 de Janeiro 2017 para stmi@uevora.pt

-Notificação sobre a aceitação por parte da comissão cientifica das propostas será enviada aos autores até 29 de Janeiro 

-Inscrição no Simpósio das propostas aceites deverá ser feita entre 13-17 de Fevereiro, mediante o pagamento de uma taxa de inscrição no valor de R$ 100 (reais) 

Mais informação sobre forma de pagamente de inscrição será anunciada em tempo oportuno neste site

-Outras questões deverão ser enviadas para: stmi@uevora.pt

 

Coordenação Geral:

Eduardo Lopes (Universidade Federal de Goiás/Universidade de Evora)

 

Organização:

CESEM – Centro de Estudos de Sociologia e Estética Musical (Faculdade de Ciências Sociais e Humanas - UNL, Portugal)

EMAC – Escola de Música e Artes Cênicas (Universidade Federal de Goiás, Brasil)

 

Comissão Organizadora:

Ana Guiomar Rêgo Souza (Universidade Federal de Goiás, Brasil)

Carlos Henrique Costa (Universidade Federal de Goiás, Brasil)

Eduardo Lopes (Universidade Federal de Goiás, Brasil/Universidade de Evora, Portugal)

Werner Aguiar (Universidade Federal de Goiás, Brasil)

 

Comissão Científica:

Ana Guiomar Rêgo Souza (Universidade Federal de Goiás, Brasil)

Anselmo Guerra (Universidade Federal de Goiás, Brasil)

António Vasconcelos (Escola Superior de Educação de Setúbal, Portugal)

Benoît Gibson (Universidade de Évora, Portugal)

Eduardo Lopes (Universidade Federal de Goiás, Brasil/Universidade de Evora, Portugal)

Francisco Monteiro (Escola Superior de Educação do Porto, Portugal)

Glacy Antunes (Universidade Federal de Goiás, Brasil)

Helena Rodrigues (Universidade Nova de Lisboa, Portugal)

Maravillas Diaz (Universidade do País Basco, Espanha)

Paulo Vaz de Carvalho (Universidade de Aveiro, Portugal)

Roberto Perez (Escola Superior de Música de Lisboa, Portugal)

Tereza Raquel Alcântara-Silva (Universidade Federal de Goiás, Brasil)

Vanda de Sá (Universidade de Évora, Portugal)

Vasco Negreiros (Universidade de Aveiro, Portugal)